Od bezradności do panowania nad sobą. Kroniki urazów szkolnych w 10 Sandplay sesji. sesja 1-2

Od bezradności do panowania nad sobą. Kroniki urazów szkolnych w 10 Sandplay sesji. sesja 1-2

własnym jest wspólnym wolicjonalny cechą, która obejmuje czas otwarcia migawki swobodę i częściowo określenia, t. E. Będą one właściwości, które są związane z tłumieniem negatywnych uczuć, powodując niepożądany zachęty do ludzi. Własna związane z samokontroli i samoregulacji zachowań emocjonalnych, samoistnie z reakcji emocjonalnych i zależy od proporcji pomiędzy wpływać i inteligencji.

/ Ilyin Evgeny Pavlovich, Lekarz Psychology

Uwaga: Artykuł został opublikowany za zgodą klienta. Materiał „Kroniki szkoda szkoła” jest zawarta w dziewięciu artykułów. Każdy z poniższych elementów pasuje do opisu jednej sesji. Czytanie jest zalecana zgodnie z numeracją.

Kiedy rodzice przyprowadzają swoje dzieci po raz pierwszy na przyjęciu w biurze Sandplay zorientowanej psychologii,, że nie zawsze mają pomysł, jak poważny tej metody - ponieważ istnieje tak wiele „zabawki”. I nic dziwnego, gdy trzeba usłyszeć wyrażeń takich jak wcześnie w przebiegu terapii Sandplay:

  • "Tak, lubi iść do ciebie, bo jesteś ciągle pojawiających się nowych bohaterów kreskówki"
  • "Oczywiście, syn uwielbia grać, ale jego lekcje są nie do siedzenia",
  • „Dla mnie to po prostu walka z piasku, odtwarzanie zwykłych dziecka.”

Dlatego też wzywam, aby spojrzeć na „kuchni” i dotknij głębokość świadomym i nieświadomym psychikę małych odbiorców, która uruchamia proces Sandplay spełniać odpowiednie wymagania duszy dziecka i zapewnić jego siły do ​​zmian.

Opis przypadku klienta

„Po raz pierwszy w pierwszej klasie” - jest to ekscytujące i radosny. Ale Maxim Wrzesień był poważny sprawdzian: szkolny musiały zostać przerwane z powodu powtarzających się epizodów wymiotów w klasie. Pod koniec rozmowy matka zawołała: „Nie rozumiem, co się dzieje z dzieckiem i jak sobie z tym poradzić, lekarze powiedzieli, że zdrowie mojego syna, wszystko w porządku.” Zgodnie z wynikami testów projekcyjnych i rozmów wykazały, że Maxim szczególna skłonność do perfekcjonizmu analityczna umysł chłopiec w połączeniu z wysoką czułością i negatywną ocenę istotnych dorosłego (nauczyciela) był przyczyną zabezpieczania objawów psychosomatycznych. Psychika dziecka nie radzą sobie w szkole na poziomie fizycznym. Pozytywne dla terapii było to, że szkoda została sparaliżowana jedyny aspekt, który jest związany z obecnością w klasie.

Rozważania dotyczące postępowania:

Zgodnie z teorią etapach rozwoju Erik Erikson każde dziecko od lat 7 do 11, ważne jest, aby czuć się właściwy i skuteczny, ale nie obojętny i gorsze. Gdy szkoda nastąpi regres, a Maxim skręcił wewnętrznie ustawione z powrotem w wieku psychologicznej z 3 do 7, gdzie winą jest przeciwny inicjatywie.

Z punktu widzenia analizy Junga było naruszenie oś ego Jaźni, zalewając Ego wstyd dziecko, strach i zamieszanie w związku z nauczycielem i rówieśnikami.

Szkoła rzeczywistością impregnowane urojonej (lub obiektywnej) nauczyciela wrogość stała się tłem dla ustalania objaw, tworząc złożone (zmysłowo kolorowe zawartość osobista nieprzytomny).

Odbicie ego w ciągu 7 lat jest nadal słaby i tworzy warunki do nieograniczonej władzy super-ego ego w postaci autoironią i ciągłego wstydu dla siebie i bliskich, więc powtarzających się ataków. Moc cień zwiększa również (w zachowaniu wszelkich ograniczeń, nieśmiałość, powściągliwości, ledwo słyszalnym głosem cichym). Maksyma ego była w stanie dostarczyć pozytywnego obrazu osoby (pierwszy równiarka obrazu). Persona i Cień byli w głębokim konflikcie ze sobą, dostęp do energii zostało zablokowanych cieni.

Kompleks, niekontrolowane w szkole, w swoich rodzimych ścian ustąpiły, więc do domu aktualizowane inne potencjały (subpersonalities osobisty nieświadome): .. A „domu dziecka” jak Maxim i sukcesy w przeciwieństwie do „dziecka społecznej” Maxim. Dlatego ważne jest, aby mieć „aby nie być w szkole iw domu”, gdzie relacja energia z Jaźni ożywia i karmi ego i Persona. Chociaż należy zauważyć: szkoła jako taki pozytywnie malowane w świadomości dziecka, Maxim uczęszczał do klasy przygotowawczej i czekamy na początku badania. Ponadto, interakcja pojawiła anima osłabienia (żeńską część psychiki) i Animus (Mężczyzna części). Ignorując pomoc i autorytet Animus, Anima został sam w sytuacji walki z kompleksem.

Procesy razem mają znacznie ograniczony dostęp do energii, które utworzyły własny błędne koło, nie rozwiąże problemu z wizytą do szkoły na własną rękę.

Z punktu widzenia analizy egzystencji:

Według teorii czterech podstawowych motywacji Langley naruszenie nastąpiło jednocześnie we wszystkich czterech dziedzinach życia w kontekście szkolnym. W kontekście głównej Zapisz motywacji i aktywne, ale 2 PM, wspomnienia traumy są alarmujące i niepokój w rodzinie.

  • FM 1: I i świat obiektywny, ja i moje warunki egzystencji - zniknął warunek akceptacji i wsparcia, bezpieczeństwa. Warunki są takie, że nie mogę dłużej pozostać w nich. Nawet gdybym je zaakceptować (nadal uczestniczy w zajęciach), nadal nie mogę ich (powtarzające się ataki) stand. Reakcję obronną - w postaci tanatoza, zanik aktywności życie paraliżu.
  • FM 2: ja i moje uczucia. Mam żyć? Izolacja uczuć bliskości bogatej widma wykryje zanurzenie w wstydu i lęku. Pozytywne emocje z gry, a wolność jeszcze smak niepokoju i obaw.
  • FM 3: Czy mam prawo być sobą? Tak? Autentyczność. Nie zmuszony do krokowego. Więc, kim jestem teraz, nie może być, że nie jestem w stanie wyrazić siebie, aby zaprezentować się w postaci, w jakiej obecnie zamieszkuje.
  • ​​FM 4: Co mam zrobić? Dla mnie i mojej przyszłej rzeczy? Jak mogę sprawdzić się w życiu? mogę grać, tworząc sens. Jednak badanie to nie jest dostępne dla mnie. I nie może być uczniem. Nie wiem, co robić.

Plan leczenia

Dora Kalf, twórca terapii piasku i Erich Neumann uznał, że każdy ekspansja świadomej percepcji obejmuje powtórzyć przebieg rozwoju umysłu od samego początku życia. Aby w pełni być zintegrowane tożsamości każdej nowej świadomości musi przejść przez wszystkie etapy rozwoju umysłowego. Więc zawsze w centrum uwagi obszarze zmian proporcji 3:

  1. Początkowa rozwój umysłowy dziecka;
  2. intrapsychicznym gojenia się ran oraz opóźnienie;
  3. Opracowanie każdej nowej ekspansji świadomej percepcji.

mapa drogowa i algorytm działa serwowane fazy rozwoju psychicznego w Sandplay, które w praktyce są identyfikowane Dora Kalf:

  1. jedności "matka-dziecko";
  2. Związek z matką;
  3. konstelyatsiya własnym t. E. W określonym zamówieniem na figurach piasku związanego z aktualnym kompleksu powoduje silną odpowiedź emocjonalna, któremu towarzyszy zwykle działania / wzór do powstawania nowych doświadczeń i sposób życia.

, a fazę od Rozwój ego cielęcia:

  1. zwierzęcia vetetativnaya;
  2. Walka prototyp Hero aktywacji;
  3. zbiorowa adaptacji.

Zadania teorii kryzysowych i rozwoju Erickson:

Jest to konieczne, aby powrócić chłopca do poczucia kompetencji, stworzenie warunków dla inicjatywy doświadczenie determinacja, rozpraszając poczucie winy.

Problemy Junga Analizy:

  • Doświadczenia wsparcia i powstrzymywanie chłopiec;
  • Samodzielne wiązania ego, powrót do siebie;
  • pogodzenie się z Animus cienia;
  • Cienie wyszukiwania zasobów;
  • Stworzenie warunków obserwowanej ego;
  • Hodowlę przyrost ego mocy;
  • ograniczające superego leczenie konstruktywnie działania kanału superego względem ego;
  • debugowania połączenie między ciała i umysłu.

Problemy analizy egzystencjalnej

  • Aktywacja FM 1: stworzyć środowisko akceptacji i wsparcia dla klienta. Wzmocnienie zdolności do wytrzymania warunków życia. Uwaga: W skład piasku zawsze odzwierciedlają rzeczywiste warunki, w których życie psychiczne klienta ma miejsce. Parafrazując w codziennym meme - „przetrwała w osnowie piasku, a następnie przetrwać w realnym świecie”, J - będzie odzwierciedlać dokładnie to, co się dzieje w Sandplay.
  • kontakt z 2 FM: zanurzenie w sensie zdolności szkolenie tolerować negatywnych uczuć, zdolność do oparcia się na pozytywne. Otwartość, zwracając się do siebie przez pierwszy empatycznego psychologa i niezależnie w przyszłości.
  • Zatwierdzenie 3 FM: akceptacji i powstrzymywania obrazu Jestem klientem, aby stworzyć warunki do dialogu z wewnętrznej jaźni (persona) poprzez odpowiednie kwestie interwencji i pauz.
  • Podpora 4 FM: testy szkolne, obejmujące w aktywności intelektualnej, darmowe przejaw fantazji i wyobraźni. Powrót do treningu wykrywa się poprzez zabawę.

W prostym językiem, integracja podejść teoretycznych: w piaszczystą drogę Maxim, będziemy poruszać się w swobodnym działaniu (bez zestawu, przynajmniej w pierwszych pięciu sesji). Będziemy potrzebować pełną akceptację, zdolność do wytrzymywania wszystko, co nastąpi w piaszczystej świat pogrąży się w nowym emocji. Patrząc z zewnątrz pomogą zrozumieć, co się dzieje i znaleźć wyjście z metaforycznego trudności. Wszystko to ma na celu pojednanie z jej wrócić utracone siły.

Uwaga: Każda figura zawiera bogatą symbolikę zbiorowych, który jest brany pod uwagę przy interpretacji kompozycji.

Termin Sesje utrzymywane przez 2 tygodnie w październiku przerwy 2-3 dni.

Piaskownica № 1 Battle krokodyle.

Maxim stworzyła swoją pierwszą sesję na piaskownicy już kochasz. On stworzył piaskownicy bez większego zapału, wystarczy postępować zgodnie z instrukcjami. Zachowanie Maxim udział objawy traumy: sztywność, nadmierne umiar, spokojny głos, unikając oczu, stłumione emocje. Warto zauważyć, że z piasku podszedł bardzo starannie, to było bardzo ważne, aby zbiorniki były idealnie czyste (perfekcjonizm). Stwierdzono, że szczególnie lubi owadów jak oni uczyć się od encyklopedii zdjęcia. Pierwszy piaskownicy - to jedno z najważniejszych wydarzeń. Wszelkie znaki nie przypadkowe, relacje między nimi, imprezy, krajobraz, transport - wszystko ma szczególne znaczenie. Postacie są zwykle uwięziony w piasku pierwszy, później stać się stałymi aktorami, symbolizujące tych lub innych ważnych osób, uczucia i klient pod-osobowości.

Od bezradności do panowania nad sobą. Kroniki urazów szkolnych w 10 Sandplay sesji. sesja 1-2

1,1. Atak na węża. Walka pająki. Konflikt wewnętrzny natychmiast widoczne. Główny bohater (obraz z klientem) - stag beetle. Krokodyl w tym przypadku - jest to obraz jego starszy brat (jak się okazało chłopca ze stowarzyszeniami oraz z rozmów z rodzicami). Pająki - archetypowe obrazy rodziców. I mimo oczywistej symboliki cieniu, jest bardzo pozytywne obrazy, trzeba wziąć pod uwagę, sympatię chłopca za wszelkie owady na wszystkich (to objawia się w następujących składach).

Nowi bohaterowie przyjdzie później - Cheetah, ptak, Big Beetles. Cheetah zapisać wąż z paszczy krokodyla, węża następnie zostaną zakopane w piasku. Protagonista Beetle silnie kolidować z krokodyle, zmuszając ją do zbiornika wodnego (w ten sposób jak przemieszczając go nieświadomość). W przyszłości wszystkie piaskownicy Maxim będzie bardzo interaktywne, aż do 24 scen na sesję. Niestety, artykuł nie da się przedstawić wszystkie zdjęcia z krok po kroku analizy.

Wnioski: Pierwszym piaskownica w sposób realistyczny sceny istoty walka odzwierciedla główne problemy oraz możliwe podejścia do ich rozwiązania (etap 1 Sandplay w terapii Veynribu). uchwycił walka, konfrontacja, utrata komfort, wygląd Zbawiciela figur, sił i intensyfikuje swój gniew na innych, do siebie, sytuacji, która nie może i nie powinien być pokazany w formach społecznych.

Pokazano firsthand konflikt zapewnia psychika każdego klienta (lub niskiej osoby dorosłej) wyjątkową okazję, aby zobaczyć życie i z boku i być w środku w tym samym czasie - tak zbieżne procesy percepcji i rozumienia. Przetwarzanie informacji w trybie świadomego i nieświadomego jest szybsze niż zwykle. Młodsze dzieci w wieku szkolnym odsetek nieświadomego pracy nad sobą, oczywiście, wyższa. Pytania psychologa pomóc dziecku paralele z wydarzeniami samego życia. Ale jeśli dziecko jest w stanie traumy, pytania i rozmowy są zminimalizowane, korzystne są działaniami, analiza symbolicznej treści psychologa figur produkuje „za kulisami”.

Na przykład ilustracyjnych - analizować krokodyla znaków. Crocodile - wykonawca karą Bożą, mistrz wód i ziemi, życie i śmierć, jeśli chodzi o jedzenie, symbolizujące trzeba przejść przez śmierć do nowego życia. Połykać krokodyla - następnie zejść do grobu.

Psychika dziecka, obozhonnogo wstyd, naprawdę jest w podziemiach i odrodzi się poprzez symboliczne śmierci do nowego życia.

Dlaczego pozornie bezpiecznie uratowany Wąż być pochowany? Być może wąż ma kilka znaczeń w tym samym czasie - jest podatny i agresywny charakter, symbolem Ouroboros (kondycja ludzka przed urodzeniem). Agresywne boku, i zdolność do walki, nie jest jeszcze w stanie wstać dla siebie i pokazać ich zachowania społeczne, teraz muszą zostać sama w uzdrowieniu. Lub do momentu ich wygląd nie do zniesienia jako gatunek własnego cienia.

Tak, Barbara Turner w swojej książce "na sendpley Therapy Guide" pisze:

Burial nic piasku pod powierzchnią może wskazywać jakość, która nie jest jeszcze całkiem świadomie, ale jest na dobrej drodze do świadomości. Pogrzeb może wyrazić chęć ukrycia tego, co jest nie do zniesienia, przerażający, obrzydliwe. O ile nam wiadomo, że każdy jakości ukrywa się w cieniu nieświadomości, silne ego przeraża. Pogrzeb może być istotne dla dżemu, jako „uwięzienia w pułapkę”, „zamurovannosti w krypcie” lub impotencji ... Celowo angażowanie się w taki sposób w stosunku do psychicznych aspektów ciemności, świadoma psychika rozpoznaje swoją obecność i wchodzi w relacje z nimi. Ten nowy związek jest warunkiem ponownego zamawiania psychikę.

Zrozpaczony konfrontacja Beetle Shrek - zablokowana jest dowodem siły witalne, gotowość do walki o przywrócenie wolności. A klient w kontakcie ze swoich sił w Sandplay bezpośrednio. Zmiany mogą być nie jest jeszcze widoczne dla oka, ale jego umysł nie może pozostać taka sama, ona jest zaangażowana w proces gojenia transformacji.

Piaskownica № 2: Pobyt w macicy. Motyl jako symbol odrodzenia.

Drugi obraz Piasek jest uderzająco inny od pierwszego. Pokazała głębokość traumy bycia chwycił psychikę. W rzeczywistości, kompozycja rozpoczęła się dopiero w 50. minucie stałym zanurzeniu dłoni w piasku. Rzeczywiście, było przerażające podróż do podświadomości, spotkanie z mocą własnego cienia, aby przezwyciężyć strach przed nią, dotykając jej wytrzymałość.

Zadaniem psychologa - nie ingerować w kontakcie klienta z głębokich uczuć. Od samego początku nadano intrygującą ustawienie: „Nie rób nic, dopóki twoje ręce nie uwalniają piasek i nie chcą, aby rozpocząć historię. Uważnie obserwować, jak czują się ręka piasku. Zobaczmy, co tworzą. "

Długie przerwy i rozmowy „o niczym”, pogoda za oknem do pochodzenia piasku na połączeniach mózgowych i dłoni - pełen spokoju i zainteresowania. Dwóch z nas patrzył uważnie na najmniejsze działalności palcami w piasku „czegoś, co już chciał budować ...”. Po około czterdziestu minutach Maxim zaczął badać dane na bokach, ale „ręce pewnie wziął bajkę”, pojedyncza sylwetka - główny Beetle znaków.

Od bezradności do panowania nad sobą. Kroniki urazów szkolnych w 10 Sandplay sesji. sesja 1-2

2,1. Po ręce Maxim „zwolniony” z piasku, to był wyraźny wzór w kształcie motyla. W tym momencie w biurze nie było prawdziwe chrząszcz, a jego wygląd poczyniła znaczące ożywienie w naszej komunikacji. Maxim chętnie pochowany figurka Beetle. Wartość powstaje „matki” wzgórze Beetle symbolicznie zanurza się w łonie matki.

W tym przypadku wartość jest już inaczej zakropleniu, t. K. Pozytywny pochowany przedmiot, którego klient wyraźnie identyfikuje jak i częściowo na siebie.

Pogrzeb ruchu uaktywni nowe umiejętności, aby rozwiązać palący problem. Bury coś - gest mający na celu dezintegracji. Dlatego inicjuje proces ożywienia i wzrostu czegoś nowego.

/ Barbara Turner

Kiedy uraz psychikę występuje brak równowagi. Pole gliny (lub piasku) może pracować przez 3 główne uczucie:

  • Skóra staje
  • Bilans
  • Podatność głębokości.

Na sendpleya Maxim przykład, możemy obserwować pracować z tych kategorii:

Zdrowe ręce mogą odpocząć, kiedy trzeba.

Poszkodowanej strony lub nadmiernie podekscytowany, gorączkowe walka o przetrwanie w nieprzyjaznym środowisku, albo wcale podniecony, sparaliżowany przerażeniem. Zamrożone w rękach grozy nie odpoczywać - nie ruszać, nie mogą się zrelaksować!

... poszkodowanej strony jednak, nie wiedzieli, co robić. Boją się, że są fragmentaryczne, a zatem potrzebują interwencji terapeuty budować w polu tyle zaufania i bezpieczeństwa, zanim będą mogły zwrócić się do traumatycznego wydarzenia i rozwiązać problem ... Mrożone ręce są związane z traumatycznych doświadczeń, w którym klient nie mógł się ruszyć z reakcji unieruchomienia autonomicznego układu nerwowego. / Cornelia Elbreht „Gojenie uraz gliny polu”

Wniosek Obserwuje się w etapie Drugi etap Veynribu - zanurzenie w osobistym nieświadomości (cień) oraz wyraźne wyświetlanie problemów i podejścia do rozwiązania.

A pierwsza faza cielę: matki i dziecka.

W rezultacie, ręce dziecka „były wypełnione” Bezpieczeństwo, dotykowe odczucia, impulsów zewnętrznych (poprzez exteroreceptors) piasek zdegenerowanego na impulsy wewnętrzne już od skóry (interoreceptors), a dopiero potem ręka piasek lewo i chciał ruszyć. doświadczenie klienta powtarza psychikę i rysunek Beetle, zapewniając konsolidację nowych połączeń neuronowych.

Metryka „Butterfly” w lewo w piasku, może być interpretowany jako symbol odrodzenia i rozejm (ewentualnie równowagi pomiędzy ego i superego, pomiędzy środowiskiem społecznym i głównej). Bez wątpienia wybrany jest jedynym rysunku, tzn. E „i” dziecka odbiera nastąpił święta zetknięcie z rzeczywistością urazu, z samej swojej pustki.

Beetle symbol (Scarab) - to znaczy życie, zaufanie do działań mających na celu osiągnięcie celów w społeczeństwie i pracy, chroni przed złymi mocami i przynosi szczęście. Wierzono, że mały chrząszcz powtarza ścieżkę słońca, które wschodzi, wracając ze świata cieni. Urodził się i odradza się z odchodów, własnego świata cieni i zniszczenia.

Podczas sesji ze starszym brat Maxim (Denis, 11)

Związek ze starszym bratem dla mojego małego klienta okazała się znacząca, więc Denis odbyła osobnej sesji, która prezentowana jako niezbędnego etapu pomocy młodszym bratem do problemu szkolnego.

Denis - artystyczny, pewny siebie, nieco arogancki nastolatek z jasnym wyglądzie. W tym samym pin, dość refleksyjny i przyjemne do rozmowy. I mają tendencję do oceny sytuacja jest krytyczna i sprzeczne. W przeciwieństwie do Maxim, jest on znacznie większe poczucie pewności w kontakcie z nowymi ludźmi.

Stało się jasne, a zakres jego wpływu na młodszego brata, a uczucie frustracji komunikowania się z nim w końcu. Atrakcyjność wizerunku swojego starszego brata z jednoczesnym oziębłości i arogancji, oczywiście, niska samoocena karmi młode.

Od bezradności do panowania nad sobą. Kroniki urazów szkolnych w 10 Sandplay sesji. sesja 1-2 Od bezradności do panowania nad sobą. Kroniki urazów szkolnych w 10 Sandplay sesji. sesja 1-2

Skład na temat: „Ja i Maxim”.

Na zdjęciu po prawej: to był U-turn do Maxim, odwołanie go w twarz.

Realizacja jego zbyt krytyczne i destrukcyjnej relacji z bratem stało po interwencji i pytań, które czuje się trochę niebieskiego smoka ...

Więc uważam, że na fakt, że Denis w Maxim może zabić swoje ulubione błędy i spojrzeć na jego reakcję. Denis argumentem, naprawdę nie rozumiem, dlaczego Max jest tak bolesne, krzyki, łzy i pięści reaguje, było: „jak wiele błędów”. Na przykład kotów Dennis, który „jest zbyt wiele!” Byłem w stanie przekazać psychologiczny sens tego, co się dzieje, moje przekonania osiągnęli cel. Pytanie na koniec sesji, co pamiętacie najbardziej Denis odpowiedział w zamyśleniu: „Fakt, że Max czuje kiedy jestem z niego zabijania owadów.”

Do kontynuowano :).